Qual a sua opinião sobre " Mensagens Subliminares" ?

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Ponto de Situação (metade do Segundo Período) - Vânia Costa

Problemas pessoais encontrados

Sinto que sou o elemento do grupo que, sem querer dizer que mais se esforça, mais se preocupa com o avanço do projecto.

Com isto quero dizer que tenho de dizer constantemente para adiantar as coisas e para não desperdiçarmos as aulas de A.P, aproveitando-as para o tratamento dos dados, dados esses que já deviam estar pesquisados e adquiridos fora das aulas.
Problemas a apontar no sistema de trabalho do grupo
Até agora o grupo tem trabalhado lentamente e, já a meio do segundo período, temos de avançar muitas coisas… Devido a esses atrasos tive de me encarregar pessoalmente da pesquisa e tratamento das imagens sobre “ Ilusões de óptica” e da sua posterior colocação no blog do projecto e também da realização gráfica completa do inquérito.
  Para este período ainda temos de:  Acabar o estudo dos inquéritos realizados e depois teremos de fazer cartazes com as soluções para apresentar a todos os alunos da escola.  Colocar os resumos sobre o tema deste período no blog correctamente acompanhados com imagens.  Começar a pesquisar o tema seguinte para termos tempo para a organização da futura palestra.

Sugestões de Soluções para esses problemas

Todos os elementos de grupo têm de se mentalizar que não estamos propriamente com tempo de sobra mas sim em cima dele... Todos têm de se empenhar no projecto dentro e fora das aulas de A.P senão o mesmo poderá ficar atrasado…


 Ainda esta semana todos os resumos de informação devem ser colocados correctamente no Blog;
 Toda os elementos têm de actualizar os relatórios individuais prontamente;
 Os cartazes começar a ser feitos para a semana e as aulas tem de ser muito bem aproveitas para esse único efeito;
 Temos de recolher o máximo de informação possível sobre “mensagens subliminares” ainda este período.

Opinião sobre o projecto até agora trabalhado

Até agora estou satisfeita com a parte do projecto que já concretizamos. Conseguimos já abordar temas que me interessaram logo de inicio mas achei que seriam difíceis de trabalhar. Realizamos várias tarefas interessantes e o projecto ainda ira desenvolver-se mais e será ainda melhor! Quanto à pesquisa e organização de informação, mesmo com as dificuldades anteriores, estou satisfeita. Em relação a tarefas realizadas aos alunos, fizemos um inquérito que se revelou muito atractivo e divertido, o que é algo positivo claro. O blog do projecto está muito bem organizado e estou satisfeita com o seu aspecto, o trabalho e tempo que lhe dedicamos valeu mesmo a pena.

27 de Fevereiro

Tratamento dos dados obtidos através dos inquéritos.

Semana 8

Tratamento dos dados obtidos através do inquérito.

Semana 21

Relatorio de Matematica.

Semana 20

Analize dos inqueritos. Elaboração des estudos (graficos) acerca das respostas certas e erradas.

Semana 19

Inquerito na escola, realizado a 10 alunos, de ambos os sexos e de diversas turmas.

Semana 18

Finalização da elaboração do inquerito. Discução sobre o numero de inqueitos a realizar.

Semana 17

Continuaçao da elaboração do inquerito. Passagem para formato digital deste mesmo.

Semana 16

Inicio da elaboração do inquerito.

Semana 15

Tratamento de informação.

Semana 14

Modificação no blog do projecto.

Fim e ajustes na realizaçao do inquerito. Discução sobre numero de inqueritos a realizar.

Semana 17

Continuação da elaboração do inquérito.

Semana 16

Inicio da elaboração do inquerito.

Semana 15

Tratamento de informação.

Semana 14

Modificações no blog do projecto.

Semana 13

Tratamento e analise de informação previamente recolhida e passagem de textos para suporte digital.

Semana 12

Realização do relatório individual de Área de Projecto.

Semana 21

25/02
Feriado

27/02
Relatório de Matemática (...)

Semana 20

18/02
Divisão dos inquéritos realizados por sexo. Análise e levantamento das respostas dadas pelos alunos.

20/02
A partir do levantamento realizado na aula anterior, nos permitiu a elaboração do gráfico de respostas correctas e erradas do sexo masculino.

Dia 20 de Fevereiro

Análise dos dados recolhidos através do inquérito realizado a alunos da escola sobre o nosso tema de trabalho - tratamento no programa excel sob a forma de gráficos e estatisticas.
Resumo da informação recolhida.

Dia 18 de Fevereiro

Análise dos dados recolhidos através do inquérito realizado a alunos da escola sobre o nosso tema de trabalho - tratamento no programa excel sob a forma de gráficos e estatisticas.

Resumo da informação recolhida.

Semana 11

Actualização grafica do Template do Blog. Tratamento de dados.

Semana 10

Tratamento de informação recolhida para adição ao blog e ao dossier do projecto.

Semana 19

Realização de um inquérito sobre o nosso tema de trabalho a alguns alunos aleatóriamente seleccionados. Foram inquiridas turmas do 9º ao 12º ano.
Actualização dos relatórios individuais no blog.

Semana 18

Ultimos ajustes ao inquérito e sua impressão.
Resumo da informação obtida apartir de livros.

Semana 17

Realização do inquérito que irá ser feito aos alunos da nossa escola.

Semana 16

Resumo e organização de informação em formato papel.
Diálogo sobre futuro inquérito a realizar aos alunos de outras turmas sobre o nosso tema de trabalho, o Poder da Mente.
Realização dos resumos e sua escrita em formato digital.

Semana 19

11/02
Aplicação dos inquéritos por turmas aleatórias da escola, e o resultado foi uma turma de 9º ano, uma de 10º, uma de 11º e três de 12º.

13/02
Actualização do blog.

Semana 18

04/02
Correcção de alguns erros de interpretação e gramáticas (essencialmente pontuação) do inquérito, após análise do professor. Finalização certa do inquérito.

06/02
Cópias do inquérito (30 cópias), discussão a respeito do dia a ser realizado e autorização do conselho executivo da nossa escola.

Semana 17

28/01
Início do inquérito

30/01
Desenvolvimento e finalização do inquérito para correcção do professor coordenador.

Semana 16

21/01
Selecção da informação essencial para apresentação da palestra apartir de artigos encontrados nos livros.

23/01
Selecção de imagens e formulação de perguntas que serão utilizadas no inquérito.
Neste dia, tivemos alguns problemas técnicos, o que nos dificultou o trabalho.

Semana 7

Realização do inquérito a alguns alunos da escola.

Resumo de informação obtida.

Actualização do Blog.

Dia 11 de Fevereiro

Realização de um inquérito sobre o nosso tema de trabalho a alguns alunos aleatóriamente seleccionados.

Dia 6 de Fevereiro

Resumo da informação obtida.
Actualização do blog - ilusões de óptica.

Semana 6

Realização de alguns dos ajustes ao inquérito.
Actualização do Blog- imagens sobre o subtema "ilusões de óptica".

Tenta tu mesmo!


Sem ler o texto tenta apenas dizer o nome das cores!!!

Ilusões de óptica - Mais imagens

Mais uma gama de imagens bastante interessantes!


Qual dos dos quadrados ( A ou B) é mais escuro?

























































































Ilusões de óptica - Imagens ocultas

Nas imagens que se segue a capacidade da uma pessoa ver nelas algo depende do seu grau de conhecimento de várias imagens... Ou seja, se a pessoa já tiver visualizado a imagem apresentada que se encontra escondida, terá mais facilidade em identificá-la.























Ilusões de óptica- Escadarias e Escadas

Escadas estranhas não?





































Ilusões de óptica- Imagens Impossíveis

As imagens que seguem são capazes de baralhar muitos olhos!



Ilusões de óptica- Imagens Duplas


Por vezes numa imagem podem existir vários elementos não visiveis num primeiro olhar. A capacidade de ver as imagens e o tempo em que o faz depende e varia de pessoa para pessoa.
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Quantas pessoas?






Olhando na altura do nariz de cada uma destas figuras (iguais mas espelhadas), canhotos e destros costumam não concordar sobre quem está sorrindo e quem está triste.



































1º Apresentação


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2º Apresentação


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